Tipos De Dinamicas Grupales

Tipos De Dinamicas

Existen varios tipos de dinámicas grupales, dependiendo de los objetivos que se pretendan conseguir. También hay que considerar diversas variables antes de organizarlas, por ejemplo, edad de los participantes, número, espacio, conocimiento entre ellos, etc.

Entre los tipos de dinámicas de grupo que se pueden realizar se encuentran:

• Dinámicas de presentación 
• Dinámicas de conocimiento de sí mismo 
• Dinámicas de formación de grupos 
• Dinámicas de estudio y trabajo 
• Dinámicas de animación 
• Toma de decisiones 
• Dinámicas Expositivas 
• Dinámica de discusión y análisis 

Algunos ejemplos de estas serían:

DINAMICAS

1.- Dinámica El Cien Pies

Integrantes: 20 a 30 personas. 

Lugar: Campo abierto o salón de clase. 

Objetivos: Despertar en las personas su aspecto físico y motriz. Mediante varias formas de aprender jugando.

Instrucciones: El animador comienza cantando: El cien pies no tiene pies, no tiene pies si los tiene pero no los vez; el cien pies tiene ______ pies. A medida que el animador canta los integrantes repiten la letra del disco, por supuesto tienen que decirla con el mismo ritmo. Cuando el animador dice en este caso: cien pies tiene 10 pies, todos los integrantes en este caso forman grupos de 5 personas y por ende quedan formados los 10 pies de cien pies. Se sigue con el mismo disco y diversos números. La persona que quede fuera del grupo es eliminado del juego.

2. - Dinámicas De Comunicación


Integrantes: 30 personas. 


Lugar: salón. 

Objetivo: El alumno debe ser capaz de señalar distorsiones que se proceden en la transmisión oral de un mensaje. Ser capaz de constatar que las distorsiones del ver sin menores que las del oír, en la transmisión de un mensaje.

Sugerencias Metodología: Al igual que en los demás ejercicios sobre comunicación lo que más interesa es el periodo de tiempo dedicado a la reflexión sobre el juego mismo.

Procedimiento: Se solicita cinco voluntarios y se les pide que esperen afuera del salón. Al grupo que permanece en el salón se les pide que tenga una actitud lo más imparcial posible. Guarde silencio y también sus emociones. Se hace entrar el primer voluntario y se le muestra (y también al grupo que permanece en el salón) una foto, diapositiva, cuadro, etc. que sea significativa. Después se le dice que él debe descubrir oralmente lo que ha visto al segundo voluntario. Después que el primero le trasmitió lo que vio al segundo, este debe trasmitir lo que oyó del primero al tercer voluntario. El último escribe en el tablero lo que capto de la descripción que le dio su compañero. Se vuelve a mostrar, a todos, la foto, imagen... El quinto voluntario comunica al resto lo que vio en la foto, imagen... y lo compara con lo que el oyó de esa figura.

3. - Di Tu Nombre Con Un Son 

Integrantes: 30 personas. 

Lugar: salón. 

Oportunidad: Para cualquier grupo que apenas está realizando su primera experiencia como grupo. 

Objetivo: Redhibir al individuo para que se plantean en un grupo nuevo. 

Pasos: 

- Primero se les sugiere a los integrantes que formen una mesa redonda. 

- Luego se les explicara a los compañeros que las siguientes actividades la realizaremos de la siguiente forma: 

- Cada uno procederá a decir su nombre pero incluyendo un nombre así: Por ejemplo si mi nombre es Rosa entonces dice: Yo me llamo Rosa yo soy la reina por donde voy no hay tambor que suene y que no timbre cuando paso yo. 

- Y así sucesivamente lo harán todos los integrantes del grupo hasta que de toda la vuelta y llegue al punto de origen. Esta dinámica no solo sirve para que los integrantes del grupo se graben los nombres de los compañeros sino también para que se vuelvan un poco más extrovertidos e integren más al grupo desarrollando su creatividad.

4. - El Rey Del Buchi Bucha 

Integrantes: Más de 10 personas. 

Lugar: salón. 

Objetivos: Integrar, divertir. 

Instrucciones: Se coloca al grupo en círculo y se toman de la mano, el director quien estará en el centro, comenzara la ronda así: Amo a mi primo mi primo vecino, Amo a mi primo mi primo German. Todos cantan y giran, de pronto el director dice: Alto ahí Qué paso? (contesta el grupo) Que el rey de Buchí Bucha ordena que se ordenen Qué cosa? (contesta el grupo) Qué todos tomen a su compañero de la izquierda por el tobillo... De esta manera se van dando órdenes, que podrán ser ejecutadas en círculo o que impliquen desplazarse y regresar. 

Variantes: que a medida que el grupo cumpla las ordenes no se separen, y sigan ejecutándolas, todos unidos.

5.- La Carga Eléctrica 

Integrantes: Más de 10 personas. 

Lugar: salón. 

Objetivos: Integrar, divertir. 

1. El animador pide que se retire un voluntario del círculo que han formado los jugadores. 

2. En ausencia de este explica que durante el juego todos deben permanecer en silencio y que uno de ellos " tendrá carga eléctrica". 

3. Cuando el voluntario coloque su mano sobre la cabeza de quien tenga la carga eléctrica todos deberán gritar y hacer gestos. 

4. Se llama al voluntario y el animador le explica: " Uno de los presentes tiene carga eléctrica: Concéntrese y vaya tocando la cabeza de cada uno para descubrir quién tiene la carga eléctrica. Cuando lo descubra, avise". 

Nota: Cuando la persona toque al designado con la carga eléctrica, todos deberán pegar un grito.

6.- 150 Millones Sienten Hambre 

Oportunidad: para un grupo que comience a concientizarse 

Objetivos: sensibilizar a las personas del problema y descubrir las causas. 

Lugar: salón o campo abierto 

Instrucciones: se coloca un papelografo con la siguiente frase: 150 latinoamericanos sufren problemas de desnutrición, se insiste en que por más grande que sea el problema no lo sentimos. Se reta para que por subgrupos hagan un trabajo para concientizar a las personas del problema. Plenaria: como les pareció, como se sintieron.

7.- La Canoa 

Objetivos: despertar intereses por las diversas actividades de motricidad. 

Lugar: salón o campo abierto 

Instrucciones: Se forma un círculo y se dice: Pilotea la canoa, paula que nos vamos a voltear, que este río está creciendo y me voy a canaletear ay paula, ay paula te voy a canaletear. Luego de aprenderla se canta en ronda haciendo una serie de movimientos con nuestro cuerpo. Y así se realiza hasta que uno de los dos grupos y no posea coordinación.

8.- Palabra Impactante 

Objetivos: poner a la gente a reflexionar 

Lugar: salón o campo abierto 

Instrucciones: 

1-Previamente escribir en varias partes, piense, comparta, ame. 

2-Formar grupos motivados para que reflexionen sobre el significado de estas palabras. 

3- plenaria cada subgrupo expone y luego se hace una síntesis de esto.

9.- Fila De Lideres 

Oportunidad: grupos donde las personas ya se conocen. 

Objetivos: revisar las ideas sobre liderazgo. 

Instrucciones: 

1- se pide pasar al centro unas 10 personas 

2- a los voluntarios se les indica que se coloquen en fila y en silencio, 

3- quienes crean haber ejercido mayor liderazgo deben pararse adelante 

4- el que no esté de acuerdo con la posición que ocupa alguien podrá subirlo o bajarlo y este debe dejarse 

5- síntesis final: Que entendieron por liderazgo y que liderazgo reconocieron. 

10.- Panel 

Oportunidad: para grupos que exigen una agilidad mayor. 

Objetivos: ofrecer la exposición de un tema controvertido de una manera espontánea e informal. 

Lugar: salón o campo abierto 

Instrucciones: 

A- reunión previa para preparar con los panelistas expertos en la materia 

B- dialogo de los panelistas con la orientación del coordinador. 

C- Al final invitara a los expositores a que cada cual haga un breve resumen de sus ideas.

11.- El Árbol 

Oportunidad: para grupos que tienen suficientes datos sobre la realidad. 

Objetivos: clasificar esos datos y ver más claros cuales son las causas. 

Lugar: salón o campo abierto 

Instrucciones: 

1- Comparación un árbol en la raíz causas particulares que engendran la situación, el tallo causa central, y las ramas las consecuencias. 

2- por grupos se dibujan los arboles 

3- Plenaria: comparar sobre todo los tallos y discutir sobre las causas estructurales 

Conclusión 

Al realizar este tipo de dinámicas nos beneficia bastante ya que nos sirven ya sea para reflexionar sobre algo, ser más participativos ya sea en el trabajo o en la escuela hay dinámicas que sirven para que un grupo se desarrolle o se desenvuelva de la mejor manera posible y con esto poder lograr que sean más productivos o que sepan trabajar en equipo ya que los tipos de dinámicas o algunos tipos de dinámicas que se pueden desarrollar son de presentación, conocimiento de sí mismo, para la formación de grupos, de estudio y trabajo, dinámicas de animación etc. Estas dinámicas pueden ayudarnos tanto a uno mismo como persona y a su vez a poder ser mejores en varios aspectos dentro de algún trabajo, escuela o incluso en nuestra familia. 

Fuente

gruposeinteraccion. (25 de junio de 2013). Obtenido de gruposeinteraccion: http://gruposeinteraccion.blogspot.mx/2010/08/tipos-de-dinamicas.html

rincondelvago. (25 de junio de 2013). Obtenido de rincondelvago: http://html.rincondelvago.com/dinamicas-de-grupo_1.html